Класс: 5
Тема: Алдар-Косе в гостях у нас
Цель:
1. Закрепить знания о жанрах художественной литературы, в частности о сказках, их разновидностях;
2. Закрепить умение отгадывать сказки и их главных героев;
3. Вспомнить пословицы, подходящие по смыслу к изучаемой сказке на русском и казахском языках;
Ожидаемый результат: Развивать речь и пополнять словарный запас детей Научить сравнивать сказки по диаграмме Венна;
Прививать интерес к чтению;
Приветствие в парах : по- русски
Деление на 2 группы: по расчету 1и 2
Ход занятия:
I Орг. момент
II- Для начала давайте вспомним, в какой республике мы живем? Казахстан
- Какие народы живут у нас в Республике? Казахи, русские, узбеки, корейцы, турки, украинцы….
- А как называются сказки этих народов? Казахские, русские, узбекские, корейские, турецкие, украинские….Мы знаем, что в худ. лит-ре есть разные жанры. Назовите мне, какие? Басня, стих, песня, рассказ, сказка
- А на какие бывают сказки? Бытовые, волшебные, о животных
- Чем отличаются эти сказки друг от друга? Содержанием
- Что происходит в волшебных сказках? Выдуманные герои, волшебство, превращение
- Что в бытовых? Жизнь людей. Их быт, их характеры и поступки
- А что в сказках о животных? Главными героями являются животные
- Назовите мне сказки, которые вы знаете, какие они?
III Отгадывание сказок в форме загадок
1. Не лежалось на окошке, 2. Больных зверей он исцелил
Покатился по дорожке.(колобок) И Бармалея победил.(Айболит)
1. На крыше дома он живет, 4. Мы дружно, весело живем
Человечек – вертолет (Карлсон) И терпеливо маму ждем.
Она нам песенку споет,
Накормит, молока нальет.
(Семеро козлят) 5. Ничего малыш не знает, 6. Мальчик в джунглях очутился,
Небылицы сочиняет. И с волками подружился,
А одет, как попугай, И с медведем, и с пантерой,
Его имя отгадай . (Незнайка) Вырос сильным он и смелым.
(Маугли)
1. Я появилась из цветочка, 8. На королевской дочери
Всего лишь дюйм была росточком, Хозяина женил
На мне хотел жениться крот, Тот кот, что людоеда,
А ласточка взяла в полет. (Дюймовочка) Как мышку проглотил. ( Кот в сапогах)
- А как начинаются и заканчиваются все народные сказки?
IV. Чтение сказки «Каша из топора»
1) Пересказывание содержания поочередно
2) обсуждение:
-Какая это сказка? Бытовая
- Почему? Рассказывается о быте людей и высмеивается жадность, а прославляется ум и смекалку
«Кластер»
-Кто главные герои? Солдат и бабка
- Давайте охарактеризуем их:
Бабка – жадная, хитрая, скупая
Солдат – умный, находчивый, сообразительный, жизнерадостный
- Кто вам больше понравился?
V. Пословицы
VI.Ребята, а какие пословицы можно подобрать в этой сказке:
Догадка не хуже разума.
Сметка дороже богатства.
Глупый киснет, а умный все промыслит.
VII. Прослушивание сказки «Хитрый Алдар-Косе»
VIII. Беседа. - К какому жанру относится эта сказка? Бытовые
- Почему? Рассказывается о быте людей и высмеивается жадность, а прославляется ум и смекалку - Сколько героев? 2
-Кто главные герои? Алдар-Косе и бай
- Давайте охарактеризуем их:
Бай – жадный, глупый, скупой
Алдар-Косе – умный, находчивый, сообразительный, жизнерадостный
- Кто вам больше понравился?
IX Диаграмма Венна
А давайте сравним эти две сказки по диаграмме Венна
1.Характер
2.Жанр
3.Кол-во героев
4.Мораль
Русская сказка
Казахская сказка
X. «Синквейн» 1 группа по сказке «Каша из топора», 2 группа «Алдар- Косе»
XI. Домашняя работа Прочитать сказку Крошечка - Хаврошечка
XII.Рефлексия :
- Какие сказки мы сегодня вспомнили и прослушали?
- О чем они? Чем похожи? Кто главные герои? |
